泰国高等教育与创新部长针对泰国教育问题提出5种解决方案

    泰国高等教育与创新部部长艾年.劳腾玛塔教授，在声明中提出了针对国家紧急问题的5种解决方案。为增加毕业生技能将提供25万泰铢助学金，用于学习1年的数字技术 ，毕业之后可在“应届志愿者项目”工作同时为公众创造集思广益机会，寻求解决国家问题的原模型，建立一个面向未来的网络。在1个地区启动了1个高等教育项目，以帮助人们在1年内改善生活质量，加速解决失业危机。

2020年8月17日，艾年.劳腾玛塔教授在泰国教育部大楼办公室表示，制订、执行泰国高等教育发展战略与政策，是他履行部长职责的工作目标和挑战。他说，在一年内实现快速解决问题的方案（Quick Wins）包括：

1、计划提高应届毕业生数字使用技能助学金，并提供更多实习机会。该助学金将颁发给自愿参加特殊职业课程的25万名应届毕业生，提供为期一年数字技术或数位基础课程的学习。毕业之后加入应届生志愿者项目，服务各地区开发数位素养的需求，并将数字知识扩展到新的职业，注重可操作性，尽量符合私营部门或社区企业的聘用要求。

2、Thailand Mega Hackathon 给民众提供集思广益和创造力处理问题机会，以找到解决国家问题的典范模型。 因此高等教育部将创造一个向公众开放可参与的平等领域。

3、Thailand Foresight Consortium或建立网络以展望未来前景这将是发展信号技能的基础，同时以便高等教育部各部门人员有这方面知识来发展或者制定政策，可以达到国家发展目标以及符合人民需求的计划。
  4、为国家发展发挥智慧力量，1个高等教育机构必须设定能够带来知识研究与创新的目标，包括高等教育机构人员的力量帮助发展该地区的社区民众，全国的每所高等教育机构都必须有一个明确的社会责任领域，并利用这些知识来帮助该地区的人民和社区改善生活质量。准备进入老龄化社会对于退休人员或老年人，必须将他们引入学习型社会，以发展公共和私营部门仍然需要的数字职业技能或特定职业技能。

艾年.劳腾玛塔教授进一步指出，从长远来看实现目标必须分配预算和适合高等教育部准则的人员。将根据情况和每个时期（每1-3个月）变化的因素对操作优先级进行一次审查，并且必须创建一个有远见的团队。该政策具有多种形式以适应不同情况，以便能够调整政策准则和计划以响应变化，以人和成就为中心。
  高等教育部长表示，除此之外还有制定战略来推动教育部的运营战略1、精确沟通，2、修改和修订阻碍高等教育、科学研究创新部发展的法律，3、管理科学研究创新部基金，提供其他资金来源，4、发展管理态度，5、通过制定适合情况的环境和替代政策来响应行动结果。 
  艾年.劳腾玛塔教授说：“重要的事情 从现在起工作的第一要务是 参与解决COVID-19疫情危机，在疫情之下高等教育部必须以最紧急和切实的方式并根据政府政策来帮助待业者和失业者。”